《太原城市职业技术学院学报》第2021No.05期目录(2) - 太原城市职业技术学院学报杂志社投稿

一、来稿必须是作者独立取得的原创性学术研究成果，来稿的文字复制比（相似度或重复率）必须低于用稿标准，引用部分文字的要在参考文献中注明；署名和作者单位无误，未曾以任何形式用任何文种在国内外公开发表过；未一稿多投。二、来稿除文中特别加以标注和致谢之外，不侵犯任何版权或损害第三方的任何其他权利。如果20天后未收到本刊的录用通知，可自行处理(双方另有约定的除外)。三、来稿经审阅通过，编辑部会将修改意见反馈给您，您应在收到通知7天内提交修改稿。作者享有引用和复制该文的权利及著作权法的其它权利。四、一般来说，4500字（电脑WORD统计，图表另计）以下的文章，不能说清问题，很难保证学术质量，本刊恕不受理。五、论文格式及要素：标题、作者、工作单位全称(院系处室)、摘要、关键词、正文、注释、参考文献(遵从国家标准：GB\T7714-2005，点击查看参考文献格式示例)、作者简介(100字内)、联系方式(通信地址、邮编、电话、电子信箱)。六、处理流程：（1）通过电子邮件将稿件发到我刊唯一投稿信箱（2）我刊初审周期为2－3个工作日，请在投稿3天后查看您的邮箱，收阅我们的审稿回复或用稿通知；若30天内没有收到我们的回复，稿件可自行处理。（3）按用稿通知上的要求办理相关手续后，稿件将进入出版程序。（4）杂志出刊后，我们会按照您提供的地址免费奉寄样刊。七、凡向文教资料杂志社投稿者均被视为接受如下声明：（1）稿件必须是作者本人独立完成的，属原创作品（包括翻译），杜绝抄袭行为，严禁学术腐败现象，严格学术不端检测，如发现系抄袭作品并由此引起的一切责任均由作者本人承担，本刊不承担任何民事连带责任。（2）本刊发表的所有文章，除另有说明外，只代表作者本人的观点，不代表本刊观点。由此引发的任何纠纷和争议本刊不受任何牵连。（3）本刊拥有自主编辑权，但仅限于不违背作者原意的技术性调整。如必须进行重大改动的，编辑部有义务告知作者，或由作者授权编辑修改，或提出意见由作者自己修改。（4）作品在《文教资料》发表后，作者同意其电子版同时发布在文教资料杂志社官方网上。（5）作者同意将其拥有的对其论文的汇编权、翻译权、印刷版和电子版的复制权、网络传播权、发行权等权利在世界范围内无限期转让给《文教资料》杂志社。本刊在与国内外文献数据库或检索系统进行交流合作时，不再征询作者意见，并且不再支付稿酬。九、特别欢迎用电子文档投稿，或邮寄编辑部,勿邮寄私人，以免延误稿件处理时间。

《太原城市职业技术学院学报》第2021No.05期目录(2)

作者:

关键词:

摘要：

高职院校玉雕专业学生劳动素养现状与培养提升路径的探索...........作者:刘婷婷; 页码:96-98

后疫情时代跨境电商实务课程线上教学设计与实践..................作者:杜艳红; 页码:98-100

高职“学前儿童卫生与保健”协同教学模式建构...................作者:张安丽; 页码:101-103

基于“四化一核心”的医护英语“课程思政”实施路径.............作者:林丽端; 页码:103-105

高职院校汉语言留学生教学质量提升的探析——以广安职业技术学院为例.....作者:赵璐; 页码:106-108

智能财税1+X证书在高职会计专业教育中的实践分析................作者:苏巧丽; 页码:108-110

“课程思政”在西方经济学教学中的运用——以西方经济学认知为例.....作者:杨阳; 页码:111-113

课程思政背景下高职声乐课堂中红色文化融入策略分析........作者:阳颖;易德良; 页码:113-115

基于大数据技术的高校体育运动风险控制路径研究.......作者:于辉;朱长新;傅旭; 页码:116-118

专业与课程改革

职业教育企业课程开发研究——以类型教育背景为视角.....作者:龚蔚;朱津仪;娄晔; 页码:119-122

疫情期间太极拳教学课程创新研究——以华东交通大学为例.....作者:符木红;贺天津; 页码:123-126

课程思政理念下高职英语课程建设研究与实践.....................作者:张艳梅; 页码:126-128

高职酒店管理专业模块化课程体系研究...................作者:周叶;周艳;黄利; 页码:129-131

贸易便利化背景下高职国际贸易实务数字化课程改革路径研究.......作者:赵明霞; 页码:131-133

职业培养标准下专业英语课程建设研究...........................作者:曹李宏; 页码:134-136

实践与就业

大数据视域下高职学生就业岗位匹配性的问题与对策探究.............作者:李常; 页码:137-139

思政教育与心理学

新时代背景下增强港澳青年学生文化认同的新路径.................作者:刘茗飞; 页码:140-142

高校思政课精准灌输大学生“拔节孕穗期”的落实策略研究...........作者:李丹; 页码:143-147

理工类院校大学生社交回避与苦恼的现状调查——以昆明理工大学为例.....作者:胡雯静;汪杨皓;高磊; 页码:147-149

强能、掘进、融合：新时代高校教师课程思政教学的基本功.........作者:周绍永; 页码:150-152

制度自信教育融入高校思想政治理论课教学的路径探析...............作者:刘晨; 页码:152-155

健康中国背景下高职医学生心理健康教育工作探析...................作者:李媛; 页码:156-158

高校思想政治教育的主导性建设意蕴分析——基于利益多元化背景的思考.....作者:成敏;王娇;马永立; 页码:158-160

新文科视域下师范类专业课课程思政建设的实践探索研究——以“学前儿童教育心理学”课程为例.....作者:曾志飞; 页码:161-164

“微时代”高职院校思想政治理论课教学路径探析............作者:凌燕;徐少芬; 页码:164-166

体验式心理健康课程教学成效分析及建设路径探究...................作者:张硕; 页码:167-169

经济与法制

人脸识别技术的问题梳理与规制探索......................作者:翁齐铭;寇晨雪; 页码:170-172

人类基因研究中的知情同意困境与信息披露义务探析.................作者:张聪; 页码:173-175

审判中心视域下卷宗电子化的风险规制探究.........................作者:李震; 页码:176-178

人工智能创造物的可专利性及权利归属.............................作者:郭飞; 页码:179-183

文章来源：《太原城市职业技术学院学报》网址: http://www.tycszyjsxyxb.cn/zuixinmulu/2021/0720/1185.html